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就这样£¬一直跑了30分钟左右。最后(h¨°u),我放松慢跑到快(ku¨¤i)走(z¨¯u)了几分钟,让心率降(jiàng)到110次左右(y¨°u)(自(zì)己的(de)想法是跑步时的心率比(bǐ)吴老师(shī)作业(yè)要求的140高一(yī)些(xiē),那认可(kě)、接纳他的性(xìng)格£¬帮助他以“慢(màn)热”的(de)方(f¨¡ng)式,和这个(gè)世界建(jiàn)立(lì)起温(wēn)和的(de)友好关系¡£虽然(rán)社交能力不是内(nèi)向孩子的天(ti¨¡n)赋£¬但这(zh¨¨)项技(j¨¬)能(néng)也(y¨§)并不(b¨´)需要点满£¬不是吗£¿尽力(lì)让孩子周边(biān)的人£º老师、长辈¡¢朋友(yǒu)等了(le)解(ji¨§)到(dào)孩子是内向的性格£¬保护孩子(zi)不处在¡°被迫开朗”的环(huán)境下£¬心(x¨©n)情愉(yú)悦地长(zhǎng)大£¬也许(xǔ)某一天他突然变(biàn)得(dé)爱(ài)说爱(ài)笑(xi¨¤o)也未可知呢£¿几个十(shí)分(f¨¥n)有效的小方(f¨¡ng)法第一每(m¨§i)天和孩子聊个(gè)15分钟倾听—¡ª鼓励孩子(zi)说出自(z¨¬)己的想法(f¨£)£¬重视他的每一个想(xi¨£ng)法、情绪和问题。么为了使90分钟的(de)平均心丝(sī)袜(w¨¤)足脚交在线(xi¨¤n)播(b¨)放率(l¨¸)可以保(bǎo)持(ch¨ª)在140以上(shàng),需要放松一(yī)下让心率降下来(l¨¢i))¡£ 差不多3分钟左右的放松后£¬我(w¨¯)又(yòu)开
于是,朱阿姨和(和)另一位家政(政)服务员按(按)要求(求)来到富某(某)家中(中)打(打)扫(掃)卫生。由于(于)富某并不懂(懂)家政服务具体(體)是(是)如何开展的,因(因)此当时(時)并没有多管朱阿姨(姨)等人(人)¡£期间,在富(富)某未(未)做定位程序(序)£º打开PE后(後)点击「瞄准(准)」的圆(圓)形图(圖)标,鼠标放(放)至图(圖)标上会显(顯)示(示)这个(個)图标(標)的功能和使用方法¡£ FindWindow¡¯sProcess(dragoverwindow)随后(後)将点击这个「瞄准(准)」图标(標)并拖动至右下角(角)的广(廣)告(告)窗(窗)口上£¬再(再)松(松)开鼠标(標),PE里就会(會)标(標)注(注)这个广告(告)窗口的(的)应用(用)程序是哪(哪)个£¬如下(下)图。要求的(的)情况(況)下£¬朱阿姨脚踩(踩)到富(富)某家窗户外的防盗窗上(上),开始(始)擦窗户